一、歷年真題特點

（一）題材的選擇——以社會類為主

河北申論的題材從選擇范圍來看主要包括五大方面：經濟、政治、文化、社會、生態，但是從歷年真題來看，又有明顯的側重點。

從表格中我們可以看出，社會類主題一直都是河北省選擇的熱門，7年中有5年考查了社會類問題，這與當前我國注重民生問題是非常切合的，且社會問題的考查多與生態、政治和經濟相融合，內容跨度較大，這是考生在復習時需要加強注意的。同時，考生也不可忽視對其他主題的備考，做到既要有輕有重，又要點面結合。

（二）材料的組織

1.材料內容全面具體

河北省申論試題的給定材料內容全面，包括有待解決問題的各個方面，以2010年申論考試為例，材料對“‘大西柏坡’開發建設”的背景、面臨的主要問題、問題產生的原因以及成功經驗等作了充分論述。同時在這一問題上，更加凸顯政府的職能和責任，突出地反映了題材、材料內容全面的特點。河北省申論材料的這一特點與申論試題的設問方式相聯系，可以看到“內容全面、充實”的作答要求被一再強調，客觀上要求作答必須概括要點全面、擬定對策全面、提出觀點全面、分析論證全面，作答河北申論須始終把握“全面”這一要求。

2.省情色彩趨于濃重

河北省申論考試在選取材料的過程中，越來越強調與本省實際的聯系。2008年僅有一段材料出現河北省省情，2009年有整整一則材料在反映河北省面臨的具體問題，而2011年的“大西柏坡”開發建設問題更是完全針對河北省省情設置的主題材料。同樣，2011年河北省考材料的選取仍然取材于河北省自身省情——對口援助。

但也應看到，河北申論考試所涉及的問題并不局限于河北本省，對全國其他地方也同樣具有借鑒意義，其本質上依然與中央政府的宏觀政策緊密相聯。這就要求考生一方面要密切關注本省的省情省況，另一方面也要把握住國家整體的方針政策，同時將兩者相聯系，從本省實際出發把握宏觀政策，充分備考。

3.事實材料和理論材料相結合

事實材料是對客觀事物的直接描述，是事實的陳述和實踐的總結。形式可以是事例、典型、經驗、做法、措施，也可以是數據、圖表、文件、談話，語言形式為敘述性的語句。表現為：列舉事例，列舉數字，介紹經驗、典型做法、措施等。

理論材料是對客觀事物和實踐的抽象概括。表現為：引述經典、引述文章言論、引述談話言論、引述法律條文、介紹施政方針政策或介紹名詞、定義、科學定律等。

考生在復習時要找出事實材料與理論材料之間的內在聯系，學會站在政府的角度透過現象看本質，準確把握材料的主旨。

（三）題目數量——四題模式

從近幾年考試情況來看，均為當前比較主流的4題模式，作答字數要求略有浮動。

從表中我們看到，近兩年題目的共同特點是都為四道題，且分值分布均比較穩定，前三題分別都保持在20分，文章寫作40分。作答字數的浮動也基本不大，但還是在此提醒考生平時訓練時要注意把握好作答時間，下筆時盡量做到快、準、狠，不要在一道題目浪費過多時間，導致最后沒有答完卷的情況發生。

（四）題目類型——仍以五大題型為主

河北的申論要求并沒有脫出申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、貫徹執行類試題、提出對策類試題、文章寫作類試題為主。考生在復習時一定要圍繞這五大題型進行訓練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己把握不準的題型，越要加強訓練，這樣才能保證復習的全面性，從而在真正的考試中發揮自如，脫穎而出。

二、趨勢分析

通過分析2005~2011年河北申論真題，我們可以發現一些可循的發展趨勢：

一是河北省公務員考試對本省省情關注度較高，今后極有可能繼續以本省社會熱點來組織給定資料。所以考生在備考時有必要多對本省的社會熱點知識進行了解和儲備，這將有利于考生在考場上提高閱讀和作答的效率和水平。

二是在作答要求設置上，采取一貫的四題方式來命制題目，分別考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。所以考生平時備考時應該注重這種四題命題方式和考查能力的訓練。

三是貫徹執行類試題最近在國考及各省考中新出現的一種題型，它主要是考查考生的貫徹執行能力，需要考生予以注意。

基于此專家建議考生應當針對河北省考的特點，結合當下的時政熱點，積極全面的做好準備，提高自己的各方面能力，爭取在考試中能夠一舉成功！