2010年4月16日-18日，第四屆全國生物工程領域工程碩士培養工作研討會在鄭州大學順利舉行。來自中國科學院研究生院、北京工業大學、北京理工大學、上海交通大學、西北農林科技大學、四川大學、武漢科技大學、中山大學、華東理工大學、天津大學、復旦大學、吉林大學、內蒙古大學、暨南大學、南京工業大學、大連工業大學、沈陽農業大學、南京農業大學、上海理工大學、青島科技大學、西南交通大學、上海大學、山西大學、成都理工大學、江南大學、西北大學、重慶大學、浙江工業大學、鄭州大學等共30家單位的61位代表參加了本次研討會。
　　本次會議由全國工程碩士教育指導委員會和全國生物工程領域工程碩士教育協作組主辦，鄭州大學生物工程系承辦。鄭州大學副校長王宗敏教授在開幕式上致歡迎辭，全國工程碩士教育指導委員會秘書處羅淑云教授傳達了全國工程碩士教指委有關工程碩士培養方面的文件精神。生物工程領域的教指委聯系人代表劉明柱教授，全國生物工程領域工程碩士教育協作組組長、上海交通大學生命科學技術學院常務副院長張雪洪教授等出席研討會。
　　研討會上，協作組組長張雪洪教授就生物工程領域工程碩士培養工作進展作了匯報，并介紹了關于制訂全日制生物工程領域工程碩士研究生培養方案的指導性意見；協作組洪緯老師就生物工程領域工程碩士學位標準研究與制定作了說明；華東理工大學、山西大學、鄭州大學以及來自生物工程企業的代表在會上進行了典型發言。劉明柱教授在會議結束時進行了總結發言。會議期間，參會代表就生物工程領域工程碩士招生、培養情況進行了深入的交流和探討；對領域學位標準、培養要點及培養質量評估進行研討；并對領域核心課程的設置、核心教材的建設等問題進一步提出了意見和建議。會議達成了如下共識：
　　1. 討論并明確生物工程領域全日制工程碩士培養方案要點
　　會議經認真討論，進一步明確了生物工程領域全日制工程碩士培養方案課程體系四個方面的基本要求，即公共課程（英語、數學、自然辯證法等，同時討論認為應該新增信息檢索、知識產權等課程）、核心課程（包括基因工程、生物分離工程、高等生物化學以及生物反應工程等）、選修課程（即特色課程，各高校根據校情自行確定，課程要面向行業需要，體現各校特色）。會議認為專業學位論文選題要面向生物工程的工作實際、面向應用等。
　　會議對各個培養單位制訂全日制工程碩士研究生培養方案中的培養目標、學習方式和年限、培養方式、課程設置、學位論文評審與答辯、學位授予等提出了指導性意見。
　　另外，對核心課程的教學要求界定基本的知識點，要比本科課程有一定提高。各校結合實際生源情況開展教學，保證課程的教學質量。
　　2. 討論并審定“生物工程領域工程碩士學位標準”（草案）
　　《標準》明確生物工程領域工程碩士專業學位是與本工程領域“任職資格相聯系的專業性學位”。其制定原則重點突出“指導性”，即對學位授予單位具有指導性，對教師教學和學生學習具有引導性，對社會、企業和用人單位具有參考性，對國際同類學位具有可比性等。會議進一步明確了生物工程領域工程碩士專業學位標準制定實施的時間表，計劃2010年12月完成初稿，2011年初將標準初稿上報教指委秘書處，經批準后試行。會議討論認為，生物工程領域工程碩士專業學位標準提綱應該含蓋“覆蓋領域、學科基礎、培養目標、知識結構、能力要求、素質要求、學位論文和學位授予”等八個方面。
　　與會代表認為在制定學位標準時，應充分考慮各個高校的特殊性和培養工作的具體開展情況，進一步修訂后予以實施。同時對專業學位授予是否必須發表論文、是否進行論文盲審等問題進行了討論，基本上建議各培養單位在保證質量的基礎上自行制定方案。會議代表認為，在制定《生物工程領域工程碩士專業學位標準》的基礎上，應進一步對本領域培養要點進行細化，包括：生物工程領域工程碩士的培養特色、生源要求、入學要求、培養年限、課程體系和核心課程、工程碩士研究生導師職責、論文工作的具體內容、學位申請與授予的具體程序等。
　　3. 討論實施“生物工程領域工程師職業資格管理體系制度”的可行性和必要性
　　會議在介紹國內外職業資格制度實施基本情況的基礎上，對我國建立生物工程行業職業資格制度的重要性和可行性進行研討，認為建立和實施生物工程師職業資格制度對生物工程行業的發展和工程碩士培養非常必要，但必須堅持從國情出發，在學習和借鑒世界發達國家生物工程師職業資格制度的管理經驗基礎上，積極而又平穩地推進生物工程師職業資格制度的實施，通過實踐逐步完善，逐步成熟。
　　會議認為，建立“生物工程領域工程師職業資格管理體系制度”必須采取有效措施，如確立牽頭單位研究制定生物工程師職業資格制度相關法規、成立注冊生物工程師考試注冊的管理機構、開展對注冊生物工程師的繼續教育以及開展注冊生物工程師職業資格的國際互認等。
　　4. 討論了生物工程領域生源問題
　　本工程領域的生源問題是領域培養各單位關心的重要問題。與會代表一致認為，要加強對工程碩士的宣傳力度，包括對企業的宣傳以及地方政府部門的宣傳，開拓生源。
　　由于生物工程領域的全日制考生有相當部分來自生物科學和生物技術本科專業，其高等數學的學習要求不如其他工程領域，建議教育部相關負責部門和教指委允許生物工程領域將全國統一考試中考試科目“高等數學”調整為領域的專業基礎課程，以擴大生源，提高生源質量。
　　生物工程產業作為世界各國爭相發展的重要產業。培養生物工程領域工程碩士，既是實施科教興國戰略的需要，也是高校創建創新人才培養體系的一個重要部分。研討會通過生物工程領域工程碩士培養經驗的交流，對培養過程中遇到的共性問題，提出了解決的指導性方案，各培養單位有信心把生物工程領域的工程碩士培養工作做得越來越好。
　　與會代表對鄭州大學生物工程系承辦本屆會議的精心安排和熱情接待表示衷心的感謝。