347應用心理碩士是為適應我國經濟社會發展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養體系，創新應用心理人才培養模式，提高應用心理人才培養質量，特設置的一門新興專業學位。347應用心理碩士從2011年開始面向應屆畢業生招生，2012年為計劃招收的第二屆。

347應用心理碩士入學考試形式，參加全國碩士研究生入學統一考試，其中，政治、英語二(部分高�？加⒄Z一)為教育部統一命題，心理學專業綜合考試，由應用心理碩士專業學位教育指導委員會擬定指導意見大綱，各高校自主命題。

2012年考研大軍中，選擇347應用心理碩士的考生不在少數，但是由于不像學術型碩士一樣參加全國統考，因此在準備的時候很多考生容易迷茫。兩年下來，不同招生單位雖然都是自主命題，但是依然存在一些規律。勤思考研進行了一些總結，供考生們參考。

一.偏重基礎知識考察

自學術型心理學研究生教育部統一命題以來，心理學考研熱逐漸升溫，眾多跨專業考生也紛紛加入，同時也造成了考生基礎差、考研科目多的客觀情況。所以，學術型考研試題往往更多側重于基礎知識的考察，近幾年有逐漸增加難度的傾向。

347應用心理碩士剛剛開始招生，卻也同樣面臨這樣的問題。所以從僅有的兩年真題來看，依然是偏重對基礎知識的考察。指導委員會發布的指導意見中，一共涉及了普通心理學、心理學統計學、心理測量學、實驗心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、人格心理學、變態心理學、臨床與咨詢心理學、管理心理學等11門課程在內，其中普心、統計、測量、實驗、發展相對基礎，常常作為各高校重點考察科目。所以，對很多之前準備312的考生，轉而報考347會具有一定優勢。而北京師范大學自定考試大綱，只考察普心、統計、測量、實驗和心理學史，首都師范大學只考察普心、統計、測量。可見，各高校還是更偏重基礎知識的考察，尤其是基礎科目的考察。當然也有例外，如北京大學2011年應用心理碩士初試幾乎不考普心、統計和發展。

二.結合各高校研究方向

不過，由于自主命題的特點，各高校還是有很大的發揮空間，也并不是指導意見中的所有科目都要考察到，也不局限于這些科目。各個招生院校往往結合自身研究特點，出題的時候會有所側重。

比如師范類高校會加大發展心理學的考察比例，綜合類高校會加大普心科目的考察比例，而一些比較偏科的高校，往往會在應用方面下文章。所以考生在復習的過程中，一定要了解報考院校都有哪些導師，分別的研究方向是什么，在復習的時候有所側重，往往會起到事半功倍的效果。比如2011年北京大學考題中考察了關于決策心理學的部分判斷、選擇題和一道簡答題，另許多考生摸不著頭腦，甚至在很多參考書中也查不到相應的內容。如果事先知道導師最近的研究方向，那么這類問題就會簡單一些。

三.考察范圍廣，考題難度小

整體而言，大部分院校出題的范圍一般較廣，因此考題的難度相對較小，主要考察對于書本內容的理解和記憶。但是由于需要掌握的科目過多，所以對心理學本科專業考生具有一定的優勢。而考察應用方面的題目相對不夠突出，但是有這方面的發展趨勢。

那么在面對這些考題的時候，究竟如何應對，勤思考研也給廣大考生提供一些技巧。

一.基礎一定要扎實。由于考察難度不大，主要偏重理解記憶，所以誰的基礎更牢誰就掌握了先機。教材上的內容，一定要有所選擇地進行記憶，而不能知識粗略瀏覽。如果能將很多重要的知識點背誦下來，獲得高分是很有可能的。

二.答題一定要全面。自主命題的院校當中，不少保留了選擇題這一考查形式，然而，很多院校也加重了主觀題的考察比例，甚至部分高校只考主觀題，不考客觀題。所以，在答主觀題目時一定要注意答題全面，不要拘泥于題目問的知識點，要把相關知識點也答全，往往會得到改卷老師的青睞，給予高分。

三.調理一定要清晰。在答主觀題目的時候，一定要注意條理清晰，邏輯性強，最好將知識點采用小標題列清楚，同時注意整個答題思路采用總分總的形式，給改卷老師一目了然的感覺。同時，自主命題不同于統一出卷，你的改卷老師很可能就是你將來的導師，哪個導師不喜歡思路清晰的學生呢，無形中自然會給你高分。