巴彥淖爾市2012年初中畢業考試與高中招生工作方案

　　為了認真做好我市2012年初中畢業考試與高中招生工作(以下簡稱“中考工作”)，根據國家教育部、自治區教育廳有關中考文件要求，結合我市教育教學實際，制定2012年中考工作方案。

　　一、指導思想

　　2012年全市中考工作以國家教育部和自治區教育廳有關文件精神為指導，認真落實科學發展觀，體現畢業考試性質，兼顧高中招生功能，推進和完善中考“多元化評價、等級制呈現、多樣化招生”的辦法，樹立效率意識、質量意識和服務意識，加強制度建設，維護教育公平，促進教育均衡發展，積極引領素質教育實施。

　　二、基本情況

　　2012年全市初三在籍人數17900人。各地各校中考報考率要達到98%以上，全市各類高中計劃招生17000人左右，初中畢業生升學率要達到95%，普職比例達到6：4。實行“普通高中統一招生，職業高中自主招生，民族高中單獨招生”的原則。

　　三、組織管理

　　市教育局中考領導小組統籌協調管理各部門、各階段、各環節工作。下設辦公室，具體負責初中畢業考試和高中招生制度相關事宜。實行中考工作領導小組領導下的分工負責制�；�礎教育科負責中考方案制定、學生綜合素質評價、學籍管理、高中招生錄取、組織協調等工作;民教科負責民族初中畢業考試與高中招生考試工作;職成教科負責職業高中招生工作;市教育招生考試中心負責招生考試的組織管理和招生經費管理等工作;市教研室負責命題說明、考試命題、閱卷、質量分析工作和初二生物地理考查工作;市教育信息中心負責實驗操作考試和信息技術考查工作;體衛科負責體育測試工作;監審科負責監督、檢查、評估工作。旗縣區教育局也要健全相應組織機構，統一領導、明確分工、協調配合，認真做好中考工作與高中招生的各項具體工作。各初中學校要認真負責地做好學生的綜合素質評價，高中學校要在市教育局中考工作領導小組組織領導下，嚴格按照有關規定和招生計劃做好新生錄取工作。

　　三、學業評價及方法

　　中考實行評價主體和內容的“多元化”,以課程標準為依據，以學生基礎性、學科性發展目標為基本內容，從學業、綜合能力和綜合素質三方面進行評價�？偡譃�980分。

　　(一)學業評價，760分。

　　1.評價主體

　　市教育局統一組織命題、評卷、公布學業評價等級。

　　2.評價科目、分值

　　學業評價為五科七卷，科目和分值分別為語文120分，數學120分，外語120分，物理與化學200分，思想品德與歷史200分。

　　3.考試形式：思想品德與歷史為開卷，其它均為閉卷。試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷答在答題卡上，Ⅱ卷答在試卷上。

　　4.考試科目及日程安排

　　(二)綜合能力考查，100分。

　　1.評價主體

　　體育測試和實驗操作分別由市教育局體衛科和市教育信息中心命題，旗縣區教育局組織測評。

　　2.科目、分值

　　體育測試和實驗操作，合計100分。

　　(1)體育測試，分值為50分�？荚嚳颇浚�50米、100米、跳遠、立定跳遠、鉛球(3公斤)、實心球(2公斤)、1000米(男)、800米(女)，每生考試項目為3項，其中男生必選1000米，女生必選800米，再自選兩個項目進行測試�？荚嚪种担耗�1000米、女800米為20分，自選項目每項為15分，評分標準和考試方法繼續執行修訂后的《巴彥淖爾盟初中畢業生升學體育考試辦法及工作細則》。

　　(2)實驗操作，分值為50分。內容是初中物理、化學教材中的學生實驗，方式是抽簽選定一科進行測試。考試辦法執行《巴彥淖爾市2012年初中畢業生實驗考試辦法》。

　　初二生物地理、信息技術考試為達標考查。初二生物試卷加入《巴彥淖爾市初級中學職業教育讀本》相關內容，占卷面分值10%。具體考查辦法見《巴彥淖爾市2012年初二生物地理考查辦法》、《巴彥淖爾市2012年初二信息技術考查辦法》。2011年上述三科未達標的學生可參加2012年該科考試的補考。高中錄取時以新的考查成績為準。考查課未達標的考生重點高中不予錄取。

　　(三)學生綜合素質評價，120分。

　　1.評價主體

　　初中學校學生、教師。

　　2.評價內容

　　主要考查學生“道德品質與公民素養”、“學習與交流合作”、“運動與健康”、“審美與表現”四大類基礎性發展目標。

　　3.評價方法

　　以學生成長記錄冊(袋)等相關資料為依據，以學生和教師評價為主，分為日常表現評價、特長發展評價、師生評價等項目進行。綜合素質評價必須按照在籍學生三年發展成果的展示，禁止以“一好”代替綜合評價，學校不得以一年評價代替三年評價。為保證初三畢業年級學生復習，初三階段綜合素質評價可以初三第一學期成績為準。借讀生可在借讀學校按借讀年限進行評價，評價結果經旗縣區教育局審核后，帶回原學籍學校，匯總為三年成績。學生綜合素質評價優秀等級比例以旗縣區為單位不得突破30%，校與校、班與班之間優秀等級比例上下浮動不得突破5%。學生綜合素質成績作為學生升學的重要依據。

　　4.注意事項

　　(1)旗縣區教育局和學校要樹立和落實科學的教育觀和質量觀，切實加強領導，完善制度建設，確保評價工作公平公正有效進行。

　　(2)評價要面向全體學生，注重學生全面發展。學校的評價工作方案經旗縣區教育局審核后方可實施。學校要通過召開家長會、教師會和學生會等形式，學習宣傳綜合素質評價辦法，做到家喻戶曉，人人皆知。評價結果必須按規定在學校醒目的地方公示7個工作日，評價結果上報旗縣區教育局時，必須有班主任、學校、學生或家長簽字的綜合素質結果表，如簽字不全，視為無效成績。

　　(3)實行學生綜合素質評價責任制，將各地各校學生綜合素質評價工作列入2012年市教育局對旗縣區教育局、旗縣區教育局對所屬中小學的年度素質教育綜合評價中，學校要將評價列入對教師的實績考核中。

　　(4)加強監督力度，各旗縣區教育局要派專人參與學校評價結果的公示，市教育局也要參與督查。

　　(四)照顧條件

　　1.蒙古族、達斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族、俄羅斯族五個主體少數民族學生加5分。

　　2.歸僑，歸僑子女，華僑子女，臺灣省籍考生，烈士子女，教師子女，駐邊疆國境旗縣、沙漠區、國家確定的邊遠三類地區的現役軍人子女，其中有一項加5分，不累加。

　　3.教師子女系指父母為正式在編教師且本人在本旗縣區就讀的考生。

　　4.以上照顧條件分數記入學生綜合素質評價成績中。即在原評價分數上另加照顧條件分數。

　　5.在職農村牧區教師子女升入本旗縣區高中，錄取時其成績增加0.1個等級分。