近日，西北政法大學2009屆畢業生趙冬冬在論壇上發帖，稱在他不知情的情況下，學校就與西安一家公司簽訂了就業協議書。隨著趙冬冬帖子的發表，“被就業”一詞迅速躥紅。針對一些高校為提高就業率而產生的“被就業”現象，教育部新聞發言人7月28日回應說，絕大多數高校的就業率統計數據是認真準確的，據教育部的了解，“被就業”的問題只是個別情況。在一家網站隨后展開的在線調查中，70%的受調查者表示自己畢業之際有過“被就業”經歷。一些網友認為，“被就業”現象在全國各地院校普遍存在。

　　標準表述：

　　大學生就業難的原因有國家經濟結構性矛盾，也有大學生自身的問題和企業用人標準的問題。所以解決大學生就業問題的對策可從以下方面入手：

　　首先，政府應該加速產業結構調整。建立統一完善的勞動力市場體系，加快勞動力市場信息網絡建設，為大學生就業提供充分的信息來源。

　　其次，強化大學生就業的經濟社會和法律制度支持，在全社會形成利于大學生就業的良好社會環境與輿論氛圍。企業等用人單位轉變人才觀念，給大學生提供發揮才干的平臺。

　　再次，高校應該積極管理體制和培養模式，調整各學科的專業設置，從單一的計劃調節轉向計劃調節與市場調節相結合。

　　最后，大學生應該努力提升全面素質，加強大學專業基礎課學習，同時重視個性化學習和核心競爭力的培養，轉變傳統的就業觀念，積極迎接市場經濟的挑戰。

　　就業難不僅存在大學生群體，在農民工等群體中也普遍存在，提高就業的根本出路在于整體式的制度變革，打破城鄉二元管理體制、改革高等教育制度、重視就業創業教育等。