做好最后的沖刺。圖片來源于：百度圖片

    高考就在眼前了，有的考生急于求成，什么都想要，眉毛胡子一把抓，結(jié)果是得不償失，事倍功半。因此，眼下科學(xué)、合理安排好最后有限時(shí)間段的沖刺，就顯得關(guān)鍵而重要。

    拾零為整如果有的同學(xué)從高一開始就有各科的“錯(cuò)題本”：錯(cuò)題本這時(shí)候就派上大用場了：把三年來累積的“錯(cuò)題本”拿出來，每天有計(jì)劃地“精讀”或“掃描”一遍，在考試之前集中寶貴時(shí)間與精力來“回望并知新”，無疑是最佳的“捷徑”與選擇。這樣能把重點(diǎn)、難點(diǎn)知識有機(jī)統(tǒng)合，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。歷年高考成績優(yōu)異，乃至各省的狀元大多是采取了這樣的復(fù)習(xí)法而獨(dú)占鰲頭的。

    以點(diǎn)帶面在最后沖刺階段：做模擬卷是必要的“功課”，所以，在每次的模擬卷中，如果有某一知識點(diǎn)存在問題，就以此為“切入點(diǎn)”，將相關(guān)的內(nèi)容迅速地復(fù)習(xí)一下，比如，語文學(xué)科對某一作家、作品的年代、代表作、文學(xué)史上的地位、影響等有所混淆，就要立馬看看，力求很快厘清、記住；對于理科的典型題型也是如此，如果自己對某種高考中經(jīng)常出現(xiàn)的試卷類型沒有掌握，可以自己鉆研，也可以問老師、同學(xué)，弄通這一類題目的解題思路與技法，這樣做，似是“耽誤”了時(shí)間、會的是一道題，其實(shí)收獲的是綜合的知識與類型題，所花的時(shí)間是十分必要的。

    同伴互助：在復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，有的同學(xué)因?yàn)榕吕速M(fèi)金貴時(shí)間，就各自奮戰(zhàn)、獨(dú)立攻關(guān)，而對別的同學(xué)遇到難題需要幫助時(shí)，則不理不問，漠不關(guān)心。實(shí)際上，這位同學(xué)所不會的問題，也可能是自己沒有遇到或“輕視”而遺漏的問題，正好可以借助這一契機(jī)進(jìn)行共同攻堅(jiān)克難，雙方都會得益的。

    自出考卷每一科都可以這樣做：就是仿照做過的模擬試卷，在已經(jīng)全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合考綱要求，對照學(xué)科重點(diǎn)知識自己命制一套自己認(rèn)為是“必要”的考試卷，并且給出答案，之后，可以與同學(xué)交流，或是交給課任教師“指點(diǎn)”。其好處是，命制試卷的過程，實(shí)際上就是復(fù)習(xí)、梳理本門課程重、難點(diǎn)的過程，也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的有效途徑。

    一問一答：即同座或好友之間可以經(jīng)常性地針對某一專題知識相互間一問一答來復(fù)習(xí)，因?yàn)椋�每�?dāng)臨近考試，許多同學(xué)就會感到所有知識、內(nèi)容似乎都已經(jīng)掌握了，沒有復(fù)習(xí)的必要了，出現(xiàn)了不知道如何復(fù)習(xí)的狀況，這時(shí)候，同學(xué)間一問一答的形式就能夠彌補(bǔ)這樣的不足，補(bǔ)上缺漏，收到理想的成效。

    當(dāng)然，以上方法只是復(fù)習(xí)中有限而行之有效的幾種，復(fù)習(xí)沖刺的安排方式應(yīng)該是多種多樣，不一而足的，同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合每位考生的不同特點(diǎn)做出選擇。