大部分碩士研究生招生單位2008年考研復試日前已經結束。從北京語言大學、北京工業大學等招生單位復試現場了解到，面試中，導師很少直接提問教材內容，而更偏愛提問一些沒有標準答案的開放式問題。

　　考生小于和其他幾名考生在北京語言大學英語語言文學專業的面試中被問到了“你最感興趣的作家、作品、文學流派或文學思潮”這一問題。小于說，她本以為導師會問“是否知道某位作家或讀過某一本書，談談相關內容”這樣的話題，她已經做了充分準備。面對導師的提問，她事先準備好的套話一句都沒用上。最后，她憑著自己的理解作答，順利完成了面試。

　　北京語言大學外國語學院副院長陸薇說，在面試中，導師通過提問“考生感興趣的作家是誰？作品是什么？”這樣開放式的問題，便于考生展現最擅長的方面。作答時，導師考查考生對文學知識掌握程度的同時，也考查考生的語言表達能力。

　　兩部分內容分別計算分數。有些考生在回答問題時，只是將前人的理解進行復述，沒有加入絲毫自己的理解，這樣會被扣分。有些考生對文學知識掌握較好，但口語表達能力較弱，這樣也會影響分數，甚至影響到錄取。一位考生認為，考生回答此類問題時，有一定技巧，如英語專業的考生可以畢業論文中所涉及的作家或文學流派作答。

　　考生小王說，在北京工業大學激光工程研究院的面試中，他被問到：“你平時閱讀哪些有關激光的學術刊物？”由于小王在本科階段經常閱讀《中國激光》、《激光技術》等學術雜志，并對部分文章進行了詳細研讀，他的回答令導師們比較滿意。

　　北工大激光工程研究院教授陳繼民說，通過提問這類問題，可考核出考生是否具備研究潛力和研究興趣。如果考生對所研究專業領域很感興趣，他會主動了解與閱讀這些專業刊物。如果考生平時只注重教材上的知識而忽略學科學術科研前沿發展，往往就對這些刊物不了解，對專業領域知識也了解較少，面試分數自然會受影響。