新華網(wǎng)沈陽(yáng)3月21日電（記者王瑩）正在公開征求意見的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出“提高義務(wù)教育質(zhì)量”“嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)”。對(duì)此，遼寧省沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)建議，應(yīng)重視教師終身培訓(xùn)，同時(shí)靈活用人，吸引更多高素質(zhì)人才進(jìn)入中小學(xué)教師隊(duì)伍。

　　叢蓮芳從事教育工作近40年，她說，上述兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是提高義務(wù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，其中教師資格標(biāo)準(zhǔn)又是其核心。“教師為教育之本，再好的辦學(xué)理念也必須通過教師的教育教學(xué)行為去體現(xiàn)、去落實(shí)。為此，教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。”

　　目前中小學(xué)教師隊(duì)伍普遍存在的問題是：總量已趨飽和，流動(dòng)性較差；教師平均年齡較大，缺乏培訓(xùn)和再提升機(jī)制；教師資格終身制，“能上不能下、能進(jìn)不能出”等。

　　“現(xiàn)在孩子的視野越來(lái)越寬，興趣也越來(lái)越多，而很多教師只局限于自己的教材，知識(shí)面貧乏。”叢蓮芳說，與此不配套的是，當(dāng)前中小學(xué)教師培訓(xùn)大多是學(xué)校視經(jīng)濟(jì)狀況的自主行為，隨機(jī)性強(qiáng)。

　　叢蓮芳建議，在教師培訓(xùn)上，應(yīng)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)、教育和孩子的需要，對(duì)教師制定系統(tǒng)、規(guī)范、制度化的再學(xué)習(xí)過程，在培訓(xùn)上給時(shí)間、給經(jīng)費(fèi)、給任務(wù)，以確保培訓(xùn)的時(shí)效性，同時(shí)加大對(duì)教師培訓(xùn)考核的力度，在考核上應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)、有方向，以激勵(lì)性為主。

　　一些教師因年齡身體原因難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏，卻沒有合理的分流機(jī)制。叢蓮芳認(rèn)為，應(yīng)激活教育用人機(jī)制，讓優(yōu)秀教師能終身從教；讓社會(huì)上愿意和熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才，經(jīng)過考核進(jìn)入教師隊(duì)伍；讓一些因?yàn)槟挲g、身體原因不能從事一線工作的教師能夠從事教育服務(wù)性的工作。

　　“只有讓這支隊(duì)伍活起來(lái)，讓教師隊(duì)伍永遠(yuǎn)充滿愛心、智慧和青春的活力，教育才能充滿活力。”叢蓮芳說。